E-Education

Cette année encore, l'appel à projets « e-éducation64 » comporte deux volets :

• « langues numériques » avec des dotations en baladeurs MP3

• « tableaux numériques interactifs » avec des dotations en module complet composé du TNI (de marque Smart et équipé du logiciel Notebook), du vidéoprojecteur, de l’ordinateur de contrôle, d’une paire d’enceintes de bureau, d'un visualiseur et du raccordement au réseau informatique pédagogique du collège.

Candidature en 2 temps :

1. Les enseignants

Selon leur projet, les enseignants complètent le formulaire de collecte disponible sur Argos64 à l’adresse suivante :

http://www.argos64.fr/appel_projets2010/intro-prof.html et le remette, sous format numérique, à leur chef d'établissement.

2. Le chef d’établissement

Les projets proposés sont ainsi collectés et organisés par ordre de priorité par le chef d’établissement qui assure ensuite l’enregistrement du projet global du collège pour chacun des deux volets (« langues numériques » et « tableau numérique ») à l’adresse suivante :

http://www.argos64.fr/appel_projets2010/

Les réponses doivent impérativement être enregistrées sur Argos64 pour le 10 mai 2010.

Echéancier :

Mai 2010 : réunion comité de sélection

Juin 2010 : communication des résultats aux établissements par le département

Sept. 2010 : organisation, par le Rectorat, du plan de formation 2010-2011 des enseignants concernés

Le Bett est le plus grand salon mondial pour l’informatique et l’éducation. Il propose une vision très complète du marché des matériels informatiques et solutions logicielles liées à l’éducation.

Nous avons demandé à Dominique Provot, chargée de mission e-éducation à l’Agence du Numérique, de nous raconter sa visite :

« J’ai été impressionnée par la quantité de marques et de modèles de tableaux interactifs proposés : de toutes les tailles, transformés en table interactive pour les plus jeunes ou au contraire pour des usages professionnels innovants, en version « tapis de sol » et couplés à des logiciels spécifiques pour des créations artistiques ou ludiques, en version économique pour les petits budgets…

Les ressources pédagogiques et / ou documentaires fleurissent pour tous les niveaux et toutes les disciplines. Un certain nombre ne sont pas encore traduites en français mais le deviendront si le marché prend de l’ampleur…

Le secteur de l’éducation spécialisée est aussi conséquent. Des solutions sont ainsi proposées pour tous les handicaps ou difficultés particulières comme la dyslexie qui touche environ 10% de la population scolaire à des degré divers. »

A quelles conférences avez-vous assisté ?

« L’une d’entre elles justement concernait la dyslexie et détaillait le travail d’une association de parents. Une autre présentait une action gouvernementale très intéressante : une sorte de bourse destinée à lutter contre la fracture numérique. Une autre encore nous a permis de découvrir en avant-première un nouvel outil gratuit pour l’enseignement des langues. »

Quelques mots de conclusion ?

« Avant d’aller au BETT, j’ai eu la chance de pouvoir visiter trois établissements anglais remarqués par le BECTA (organisme national de certification) pour la qualité de leurs projets liés au numérique, en terme d’intégration dans les pratiques quotidiennes, d’innovation, ou pour les formations mises en place pour leur personnel. C’était une très bonne chose de pouvoir aussi étudier un autre système éducatif avec des modes de fonctionnement différents du notre. J’en ramène quelques idées dont je souhaite discuter avec nos partenaires et avec les équipes enseignantes que je rencontre dans les collèges. »

Pour en savoir plus : http://www.bettshow.com/

Nous avons interrogé Benoît Lacherez (chargé de mission à l'ADN, à gauche sur la photo) et Nicolas Chabault (élève ingénieur en génie informatique à l'EISTI de Pau, à droite sur la photo), qui mettent en place un service de cahier de texte au bénéfice des collèges des Pyrénées-atlantiques pour la rentrée 2009.

- Pouvez-vous nous en dire plus sur ce cahier de texte ? Que permet-il de faire ?

Benoit Lacherez - Le cahier de textes en ligne permet, grâce à une interface conviviale et facile à utiliser, de saisir toutes les informations habituellement consignées dans le cahier de texte papier de la classe : résumé des activités menées en classe, énoncé des devoirs sur table, travail à faire pour la séance suivante. La différence importante avec le cahier de textes papier est qu'il est accessible de n'importe quel ordinateur connecté à internet, aussi bien pour les enseignants qui souhaitent vérifier un point du travail qu'ils ont fait lors d'une séance précédente, que pour les élèves ou les parents qui veulent retrouver le travail demandé.

- Qui y aura accès, quand ?

Benoit Lacherez - Dans un premier temps, huit collèges pilotes vont tester l'utilisation de cet outil, afin de permettre aux enseignants d'évaluer ses effets sur leurs pratiques quotidiennes et, éventuellement, de faire part de leurs remarques sur l'utilisation, qui pourront donner lieu à des évolutions de l'outil. Cette phase expérimentale permettra aussi à l'équipe technique de juger des contraintes techniques liées au déploiement de cette application.

- Sera-t-il généralisé à tous les collèges ?

Benoit Lacherez - Oui, il est prévu que tous les collèges du département puissent utiliser ce service à la rentrée 2010.

- Comment cela fonctionne ?

Nicolas Chabault - L'application de cahier de texte qui va être testée au cours de l'année scolaire 2009-2010 est installée sur un serveur web sécurisé, accessible depuis tout poste connecté à Internet (mais seulement des utilisateurs d'ARGOS64, avec leur mot de passe). L'application de cahier de texte sera intégrée à ARGOS64, ce qui veut dire qu'on y accède depuis le portail ARGOS64 sans avoir à saisir à nouveau son mot de passe. Il y a là derrière un annuaire unique qui stocke les données et permet aux utilisateurs de ne pas avoir à s'authentifier à chaque fois qu'ils veulent utiliser un service différent d'ARGOS64. Pas la peine de retenir 8 mots de passe différents...

- En cas de question de la part des élèves (ou des enseignants), que faire ?

Toutes les questions peuvent être posées à l'adresse http://www.argos64.fr/support/ .